TARİH : 23 KASIM 2001 BİLDİRİ NO : 02
DEMOKRASİ BİR YAŞAM BİÇİMİDİR. DEMOKRASİ’NİN BİR YAŞAM BİÇİMİ OLARAK BENİMSENEBİLMESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN ETKİNLİĞİNE, BİLİMSELLİĞİNE, ÇAĞDAŞLIĞINA, YAYGINLIĞINA VE BEDELSİZLİĞİNE BAĞLIDIR.
EĞİTİMİN TEMELİNDEKİ AİLE, OKUL VE ÇEVRE ÜÇLÜSÜNÜN UYUMLULUĞU, HEM KENDİ İÇLERİNDE HEM DE BİRBİRLERİYLE BARIŞIKLIKLARI, ALINACAK MESAFELERİ YAKINLAŞTIRMAKTA, AKSİ DURUM İSE UZAKLAŞTIRMAKTADIR.
OKULUN ASLİ TEMSİL UNSURU OLAN ÖĞRETMENLERİMİZİN BİREYSEL ÖZELLİKLERİ, MESLEKİ VE AKADEMİK YETERLİLİKLERİ, MESLEKİ TUTUM VE DAVRANIŞLARI, MESLEKİ GELİŞME TARZLARI ETKİNLİKLERİNİN BELİRLEYİCİ UNSURLARIDIR. ANCAK BÖYLELİKLE ‘FİKRİ HÜR, İRFANI HÜR, VİCDANI HÜR’ KUŞAKLAR YETİŞTİRİLEBİLİR VE ANCAK BU KUŞAKLAR İLE ‘ÇAĞDAŞ UYGARLIKLAR SEVİYESİ’NİN ÜZERİNE ÇIKILABİLİR.
GEREK BİRLEŞMİŞ MİLLETLER GENEL KURULU’NUN 20 KASIM 1959 ‘ÇOCUK HAKLARI BİLDİRİSİ’ VE GEREKSE 10 ARALIK 1948 ‘İNSAN HAKLARI EVRENSEL BİLDİRİSİ’NDE TEMİNAT ALTINA ALINAN EĞİTİM HAKKI VE EĞİTİMİN İLK AŞAMASININ BEDELSİZ OLMASI DAHİ TÜRKİYE GERÇEKLERİNİ DEĞİŞTİRMEMEKTEDİR. ‘SINIFSAL AYIKLAMA VE AYRICALIKLAR İLE SINIFSAL KAYIRMAYA’ DAYALI EĞİTİM SİSTEMİMİZ BİR TÜRLÜ ‘SINIFSAL FARKLILIKLARA BAKILMAKSIZIN İNSANIN OLABİLDİĞİNCE GELİŞMESİNİ SAĞLAYAN, AYRICALIKSIZ, İLERİ VE YARINA, YANİ ÇAĞDAŞLIĞA YÖNELİK’ BİR HALE GETİRİLEMEDİ, KASITLI OLARAK GETİRTİLMEDİ.
1922 YILINDA BURSA ÖĞRETMENLER BİRLİĞİ TOPLANTISINDA ‘MUALLİMLER! ORDULARIMIZIN KAZANDIĞI ZAFERİ SİZİN VE SİZİN ORDULARINIZIN ZAFERİ İÇİN YALNIZ ZEMİN HAZIRLADI. HAKİKİ ZAFERİ SİZ KAZANACAKSINIZ. BEN VE BÜTÜN ARKADAŞLARIM, SARSILMAZ BİR İNANÇLA SİZİ TAKİP EDECEĞİZ; SİZİN KARŞILAŞTIĞINIZ HER ENGELİ KIRACAĞIZ’ DİYEN ATATÜRK BİLE BİR KENARA BIRAKILDI.
ŞİMDİLERDE ÜLKEYİ YÖNETENLER VE İŞBİRLİKÇİLERİ EĞİTİMİN ÖNÜNDEKİ ENGELLERİ YIKMAK BİR YANA HEMEN HER FIRSATTA EĞİTİMİN ÖNÜNDE ENGEL OLUŞTURMAKTA YARIŞTILAR. BAŞARILI DA OLDULAR.
ARTIK EĞİTİM, İNSANİ BOYUTTAN, İNSAN SEVGİSİNDEN, İNSANLIK İDEALİNE SAYGIDAN UZAKLAŞTIRILDI; TOPLUMSAL AMAÇLARINDAN SAPTIRILDI; DEMOKRATİK VE BİLİMSEL OLMASI GEREKEN İÇERİĞİ TALAN EDİLDİ. EĞİTİM SINIFSAL DENGESİZLİKLERİN KALDIRILMASI YERİNE DENGESİZLİKLERİ ARTTIRDI; KENTLER, BÖLGELER VE HATTA SEMTLER ARASINDAKİ EŞİTSİZLİKLERİ KALDIRMAK YERİNE DERİN UÇURUMLAR YARATIR OLDU. SONUÇTA İSTENEN GERÇEKLEŞTİ VE ÜLKE İŞSİZ, BOŞTA GEZER, DİPLOMALILAR İLE YARI CAHİL UNSURLARIN ARENASINA DÖNÜŞTÜ.
OKULLAR KARAKOL YAPILDI; ÖĞRETMENLER EK İŞ PEŞİNE DÜŞTÜ, ONLARIN İKİNCİL İŞLERİ BİRİNCİL HALE GELDİ; SINIFLAR BOĞULDU, TAŞTI; BEŞ SINIF ‘TEK ÖĞRETMEN’E BAZAN DA ‘HİÇ ÖĞRETMEN’E BIRAKILDI. KÖY BAŞINA 55 ER/ERBAŞ, 2 ASTSUBAY, 1 SUBAY DÜŞERKEN BİR KÖYE BEŞ ÖĞRETMEN HATTA GENELDE BİR KÖYE BİR ÖĞRETMEN ÇOK GÖRÜLDÜ. BÖYLELİKLE İNSAN-I KÂMİL DEĞİL, İNSAN-I REZİL YETİŞTİRME MUTEBER BİR EYLEME DÖNÜŞTÜ.
HER ŞEY ‘TEK TİP’, KISACA İNSANIMIZ BİLE ‘HİÇ TİP’ HALİNE GETİRİLDİ. BUNU TARİHTEKİ EN CANİ DİKTATÖRLER BİLE BAŞARAMAZKEN BU ÜLKE DEMOKRASİ (!) ORTAMINDA BAŞARDI. SONUÇ OLARAK ‘UMUDUN PARLAK ÇEHRESİ’ UMUTSUZLUĞUN, TÜKENMİŞLİĞİN, ÖLÜMÜN SOĞUK BUSESİ OLDU...
TOPLUMSAL DENEYİMLERİMİZİN VE BİLGİ BİRİKİMİMİZİN GELECEK KUŞAKLARA AKTARILMASI; TOPLUMSAL DÜZENİN KURUM VE KURALLARIYLA SÜREKLİLİĞİNİN SAĞLANMASI; YOKSUL KESİMLERE YAŞAMA UMUDUNUN, AZİM VE KARARLILIĞININ AŞILANMASI; İNSANLARIMIZIN HEM TOPLUMSAL HEM DE İÇSEL ÇATIŞMALARINI AZALTMALARI; ÖNCE KENDİLERİ İLE SONRA DA HER TÜRLÜ ÇEVRE İLE BARIŞIK OLMALARI; HAKLARINI SAVUNAN, TALEP EDEN, ALAN BİREY OLMALARI; GÖREV VE SORUMLULUKLARININ BİLİNCİNDE VE DENGELİ OLARAK PEŞİNDE OLMALARI; TOPLUMUMUZDAKİ İÇ HUZURU SAĞLAMASI; BİREYLERİN SUÇA YÖNELİMLERİNİ ENGELLEMESİ; ÇALIŞMA BARIŞINA VE VERİMLİLİĞE KATKILARI; DEMOKRATİK YAŞAM BİÇİMİNİN YILMAZ SAVUNUCUSU FERTLERİNİN YETİŞTİRİLMESİ; BİREYLERİN HEM KENDİLERİNİ, HEM ÇEVRELERİNİ, HEM DE ÜLKE İNSANLARINI MACERALARA SÜRÜKLEMEKTEN KAÇINMALARI; BİREYLERİN KİŞİSEL BENLİKLERİNİ KEŞFETMELERİ İLE BARIŞ ORTAMININ TOPLUM YAŞAMINA YERLEŞMESİNİ SAĞLAMASI; SORAN, SORGULAYAN, TALEP EDEN, VEREN, KAÇMAYAN, PAYLAŞAN, UZLAŞAN, KİTLESEL OLUŞUMLARA KATILAN BİREYLERİN YETİŞTİRİLMESİNİN TEMELİ, EĞİTİM VE ÖĞRETİMDEN GEÇMEKTEDİR.
ANCAK, YETİŞMİŞ, EĞİTİM VE ÖĞRETİM AÇISINDAN DONANMIŞ TOPLUMLAR
· GÜDÜLEMEZ,
· YILDIRILAMAZ,
· ALDATILAMAZ,
· SİNDİRİLEMEZ,
· KULLANILAMAZ,
· YÖNLENDİRİLEMEZ,
· MACERAYA SÜRÜKLENEMEZ,
· KUL, KÖLE HALİNE GETİRİLEMEZ,
· BEYİNSEL OLARAK İĞFAL EDİLEMEZ,
· ÖZGÜRLÜĞÜ VE HAKLARI KISITLANAMAZ,
· TAHAKKÜM ALTINDA İDARE EDİLEMEZLER.
BU DURUM İSE SAHTE VE ŞAHSİYETİNİ ARAR DURUMDAKİ, DEMOKRASİLERİN SONU; HÜSRANI VE YIKILMASI DEMEKTİR.
KORKULAR, TEHDİTLER, ŞANTAJLAR, KAYIRMA VE TALANLAR, SOYGUNLAR, SÖMÜRÜLER, İĞFALLER, HALÜSÜNASYONLAR, SERABLAR ÜZERİNE KURULMUŞ SAHTE DÜZENLER, EĞİTİMLİ TOPLUMLARDA YEŞEREMEZ VE YAŞAYAMAZLAR.
BU NEDENLEDİR Kİ; ÜLKEMİZDE ‘NORM KADRO’ SADECE ‘KİŞİ/ELEMAN’ KAYDIRMALARINDA VE KAYIRMALARINDA UYGULANMAKTA; ÖĞRETMENLERİMİZ SEFALETE MAHKUM EDİLMEKTE; VELİLERİN OKULLARIMIZDA SOYULMALARINA HER TÜRLÜ ORTAM HAZIRLANMAKTA; KURUMLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN, ÖĞRETMENLERİN VE GÖREVLİLERİN YAŞAMSAL ŞARTLARINI SAĞLAMAYA ÇALIŞAN VE BU AMAÇLA VELİLERDEN KATKI TALEP EDEN YÖNETİCİLER YASALAR ARENASINDA PARÇALATILMAKTA; SEKİZ YILLIK KESİNTİSİZ EĞİTİM İÇİN HEMEN HERŞEYDEN YAPILAN KESİNTİLER BUHARLAŞMAKTA, YOK OLMAKTA; EĞİTİM KURUMLARIMIZ, GENELLİKLE VELİLERİN KURTULMAK VE RAHAT ZAMAN GEÇİRMEK İÇİN İTTİRDİKLERİ, OKUL YÖNETİCİLERİNİN YASAL ZORUNLULUKLAR NEDENİYLE ÜST ÜSTE İSTİFLEDİKLERİ, ÖĞRETMENLERİN BAŞINA SARDIRDIKLARI, KONTROL EDİLEMEZ, YÖNLENDİRİLEMEZ, EĞİTİLEMEZ, EVLERİNDEKİ ÇELİŞKİ VE ÇATIŞMALARI OKUL ORTAMINDA KUSMALARININ ÖNÜNE GEÇİLEMEZ ÇOCUK DEPOLARI HALİNE GETİRİLMEKTE; BÜTÜN PEDAGOJİK, SOSYOLOJİK, PSİKOLOJİK GEREKLİLİKLER VE REALİTELER KATLEDİLMEKTE; BAKANLIK, MENFAAT MİLLİYETÇİLERİ, NEMA DİNCİLERİ, SÖMÜRGECİ SOSYAL DEMOKRATLAR, FAŞİST LİBERALLER, SAHTE HALKÇILARININ KISACA MENFAAT VE SOYGUN ÇETELERİNİN ELİNDE YAŞAM MÜCADELESİ VERMEKTEDİR.
GELECEĞİMİZİ EMANET ETTİĞİMİZ EĞİTİMCİLERİMİZ ÜVEY EVLAT, İKİNCİ SINIF MEMUR; GELECEĞİMİZ OLAN PIRIL PIRIL FİDANLARIMIZ DENEK; VELİLERİMİZ DARPHANE; BAKANLIK KALPAZANLAR DURAĞI OLARAK DEĞERLENDİRİLMEKTEDİR.
ÖĞRETMEN EVLERİ SİYASİLERİN ÇİFTLİĞİ VE HATTA KİRLİ İLİŞKİLERİNİN PARAVANI, BÜROKRAT YAKINLARININ MİSAFİRHANESİ, HATIRLI KİŞİLERİN KONAĞI OLURKEN EĞİTİMCİLERİMİZ İÇİN BİR ÇİLE VE IZDIRAP YAPISI, KENDİ YERLERİNDE DIŞLANDIKLARI UTANÇ KAPISI DURUMUNU KORUMAKTADIR. HER YIL BANDROL SOYGUNLARI ÖĞRETMENEVLERİ ÜYELİĞİ ADI ALTINDA UYGULANMAKTA VE HATTA ÖĞRETMEN KİMLİK KARTLARI ONLARI SOYMANIN VESİKASI DURUMUNU SÜRDÜRMEKTEDİR.
EĞİTİMCİLER AYNI ZAMANDA SOYGUN VE TALAN ŞEBEKELERİNİN HER FIRSATTA SOYDUKLARI, TACİZ ETTİKLERİ, GASP ETTİKLERİ BİRER ÇARESİZLER TOPLULUĞU DURUMUNDADIRLAR.
TALİM-TERBİYE KURULLARINDA OYNANAN OYUNLAR VE KURULAN TEZGAHLAR, MEZHEPLERİ, ETNİK AYRILIKÇI GÜÇLERİ, İNSANLIK DÜŞMANLARINI, KAN VE GÖZYAŞI TACİRLERİNİ BESLEMEKTEDİR.
TÜM BUNLAR OLURKEN BİZLERİ YÖNETEN VE ÜLKENİN KENDİ İKBAL VE İSTİKBALLERİ İLE İLGİLİ HER İLGİLİ/İLGİSİZ KONULARINA BURUNLARINI SOKAN, AHKAM KESEN, FETVA VEREN, YARGILAYAN, CELLATLIK YAPMAKTAN DAHİ ÇEKİNMEYEN PAŞA ÖZLEMİ İÇİNDEKİ GENERALLERİNDEN HİÇ SES ÇIKMAMAKTA, UMARSIZCA VE HAYASIZCA GÖRMEZLİKTEN GELMEKTEDİRLER.
CUMHURİYETİN İLANINDAN BU YANA BİRKAÇ DÖNEM HARİÇ EĞİTİM, SAĞLIK, ADALET, YATIRIM BÜTÇELERİNİN TOPLAMININ DAHİ GÖLGEDE KALACAĞI BÜTÇELERİ GASPEDEN, SON EKONOMİK KRİZDEN HEMEN İKİ GÜN SONRA KADROSUZLUKTAN EMEKLİ ETMEYİ PLANLADIKLARININ TAZMİNATLARINI HER RÜTBEDE YAKLAŞIK BEŞ KATI ARTTIRAN BU KİŞİLİKSİZLER, TÜM BU OLUMSUZLUKLARIN DA BAŞ SORUMLUSU KONUMUNDADIRLAR.
BU YENİÇERİ GÜRUHUNDAN HESAP SORAMAYAN SEÇİLMİŞLER İSE YARDIM, YATAKLIK SUÇU YANINDA, İŞBİRLİKÇİLİK KONUMLARINI SÜRDÜRMEKTEDİRLER. ÇÜNKÜ DEVLET YAĞMASININ SONUCU OLUŞAN PAYLAŞIMDA, HIRSIZLIĞIN, SİVİL, ASKER, SEÇİLMİŞ, ATANMIŞ AYRIMI YOKTUR. ASLINDA TALAN EDİLEN VE YAĞMALANAN TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİ’NİN, TÜRK HALKININ, GELECEK KUŞAKLARIMIZIN REFAHI VE BEKASIDIR.
İŞTE BU GENEL MANZARA ORTAMINDA RİYAKARCA KUTLANAN 24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNLERİ, BAŞÖĞRETMEN GAZİ MUSTAFA KEMAL ATATÜRK’ÜN REDDEDİLİŞ, İNKAR EDİLİŞ VE HATTA KATLEDİLİŞ YILDÖNÜMLERİDİR. CUMHURİYETİN ONUNCU YILINDA TUTSAK KALMIŞ ZÜRRİYETSİZ VE KIFAYETSİZ BEYİNLERE EMANET EDİLMİŞ TÜRKİYE YÖNETİMİ, TÜRK HALKI, ARTIK HESAP SORMALI VE KENDİ KADERİNE HAKİM OLMALIDIR. AKSİ TAKTİRDE BU ÜLKE SEVR KOŞULLARINI DAHİ ARAR HALE GELECEKTİR.
DÜNYANIN, HATTA TERÖRİST UNSURLARIN DAHİ ÇAĞ DEĞİŞİMİ YAŞADIĞI; SANAYİ TOPLUMUNDAN BİLGİ TOPLUMUNA YÖNELDİĞİ BU DÖNEMDE ÜLKEMİZ; ŞAHSİ MENFAATLERİNİ, MÜSTEVLİLERİN SİYASİ EMELLERİYLE TEVHİD ETMİŞ İHANET ŞEBEKELERİNİN ELİNDEN KURTARILMALI VE BAŞÖĞRETMEN’İN GÖZYAŞLARI DİNDİRİLMELİDİR.
ÜLKEMİZDE DEMOKRASİ, ÖZGÜRLÜK, İNSAN HAKLARI, ÇAĞDAŞLIK, EVRENSELLİK, İNSANCA YAŞAMAK VE YAŞAMI ONURLA SÜRDÜRMEK ÇABA VE DİRENÇLERİNİ, KARARLILIĞINI, AZİM VE İRADESİNİ ORTADAN KALDIRMAYA YÖNELEN BU İHANETLER VE İHANET ŞEBEKELERİ ER YA DA GEÇ BİZLERİ VE BİZLER GİBİLERİNİ ÜNİFORMALI/ÜNİFORMASIZ KARŞILARINDA BULACAKLARDIR.
GÜN, RİYAKARCA VE SAHTEKÂRCA HESAP SORMAYA YELTENEN YÜZSÜZLERİN HESAP VERME GÜNÜDÜR.
GÜN, ÜLKEYİ BU HALE GETİRİP, BEŞİKTEN MEZARA SİYASET VE HÜKÜMRANLIK PEŞİNDE KOŞAN ŞARLATANLARI VE AVANESİNİ, KÖLELERİNİ ÜLKENİN KADERİNDEN SİLME VE KAZIMA GÜNÜDÜR.
BU BİLDİRİMİZİ 11 EYLÜL 2001 GÜN VE 01 NOLU BİLDİRİNİN DEVAMI VE BÜTÜNLEYİCİSİ OLARAK TÜRK KAMUOYUNUN BİLGİLERİNE SAYGILARIMIZLA ARZ EDERİZ.
NOT: hhmemis.blogspot.com’dan alınmıştır.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder